Данный обзор представляет собой журнальную версию главы, подготовленной для учебника “Жанры, журналисты, творчество” под ред. Н. Шевцова, зав. кафедрой международной журналистики МГИМО (У) МИД России. Содержащиеся в нем рекомендации обращены прежде всего к аспирантам и начинающим авторам. Дидактическое изложение некоторых истин адресовано тем, кто “пробует перо”, и не рассчитано на обладающих опытом исследователей и тем более на маститых мэтров. Предлагаются и рассматриваются различные методологии, которые должны быть отражены в научной статье. Авторам рекомендуется эффективно применять различные виды компаративного (сравнительного) анализа, например, бинарное сравнение (позволяющее показать общее и особенное в эволюции разных национальных феноменов), региональный или кросс-темпоральный анализ. На стадии концептуализации классическая схема исследования предполагает определение переменных для анализа количественных и качественных данных. В любом случае, доказывая или опровергая выдвинутую гипотезу, начинающий ученый обязан обеспечить приращение научного знания и четко описать, в чем оно состоит. Если выводы опровергают общепринятую точку зрения, необходимо разъяснить причины этого. Подробно анализируется научный стиль, который регулируется традициями и кодексом сложившихся правил. Специальное внимание надо уделить выводам: их нельзя уподоблять аннотациям. Выводы должны показывать, что получено “на выходе”, а аннотация – что сделано.